Analisis Lengkap Sajak Sejadah Rindu

Maksud

	Sajak	Maksud
Rangkap 1	Terkedu aku di sejadah rindu mengungkap kalimah syahdu bait bicara tersentuh kalbu merekah keinsafan di hati yang beku mengenang dosaku yang dahulu	Penyajak menangis di atas sejadah sambil membaca ayat-ayat suci. Pada waktu itu, penyajak yang khusyuk bersolat berasa insaf apabila teringat akan dosa-dosa yang telah dilakukan pada masa lampau.
Rangkap 2	Berbekal pancaindera anugerah Tuhan kupohon kembali nafas kehidupan dalam keterhadan dan keterbatasan insan moga terbuka ruang keampunan sebelum saat aku dinisankan di masa yang Kautetapkan.	Dengan penuh keinsafan, penyajak masih bersyukur oleh sebab masih diberikan peluang untuk hidup. Penyajak sedar masanya semakin suntuk dan terbatas. Oleh itu, penyajak berharap segala dosanya diampunkan sebelum dia menemui ajal.
Rangkap 3	Air mata menjadi saksi keikhlasan menjadi bukti akhirnya aku sujud menghadap Ilahi di keheningan yang sepi lafaz taubat mengiringi nafas sebak kian mengikuti	Sewaktu bersujud, penyajak mengalirkan air mata keinsafan dan ikhlas memohon keampunan Allah SWT. Penyajak meluahkan rasa insaf dan taubatnya dalam solat yang didirikan. Pada masa yang sama, penyajak berasa sebak atas segala-galanya yang terjadi kerana banyak dosa yang telah dilakukannya sebelum ini.
Rangkap 4	Hati ini luluh jiwa yang kaku tersentuh ayat-ayat cinta disusun kukuh di sejadah rindu yang lusuh kemaafan yang kupohon sungguh dari Pencipta dalam gemuruh.	Penyajak berasa sedih sekali dan jiwanya terkesan oleh perasaan insaf yang makin menguasai sanubarinya. Oleh sebab itu, dia terus memanjatkan doa di atas sejadah yang sudah lama digunakannya. penyajak memohon ampun dengan bersungguh-sungguh daripada Allah SWT agar mendapat keampunan demi meneruskan sisa-sisa hidupnya.
Rangkap 5	Ungkapan doa pada yang Esa izinkan aku menjadi manusia yang taat sentiasa pada perintah Maha Kuasa agar aku tidak lupa dunia ini hanya bersifat sementara.	Penyajak berdoa kepada Allah SWT agar dia menjadi manusia yang taat akan didikan agama. Selain itu, penyajak juga berjanji akan mengikut segala perintah Allah SWT. Hal ini penting agar dia tidak akan lupa untuk mengingatkan diri bahawa manusia hidup untuk sementara waktu sahaja.

Tema

Tema sajak ini ialah ketuhanan dan ketaatan seseorang kepada agama. Hal ini dapat dibuktikan oleh penyajak yang berasa insaf ketika mendekatkan diri kepada Tuhan. Apabila mengabdikan diri kepada Tuhan, dia berharap agar dosa-dosanya dapat diampunkan sebelum dia meninggal dunia.

Persoalan

• Keinsafan seseorang yang banyak berdosa − Penyajak insaf terhadap dosa yang dilakukan dan berharap Allah SWT menerima taubatnya.
• Kepentingan mendirikan solat – Penyajak melakukan tanggungjawabnya sebagai hamba Allah SWT dengan menunaikan solat.
• Bertaubat atas dosa yang telah dilakukan – Penyajak bertaubat kepada Allah SWT
• Pengabdian diri kepada Tuhan

Gaya Bahasa

• Metafora − di sejadah rindu
• Sinkope − mengenang dosaku yang terdahulu, di masa yang Kautetapkan
• Aliterasi − di sejadah rindu (pengulangan konsonan d)
• Asonansi − Air mata menjadi saksi (pengulangan vokal a)

Nilai Murni

• Keinsafan − Penyajak insaf terhadap dosa yang dilakukan dan berharap Allah SWT menerima taubatnya.
• Kesyukuran – Penyajak bersyukur kerana berpeluang untuk memohon keampunan.
• Keikhlasan − Penyajak mengalirkan air mata tanda keikhlasan memohon keampunan  agar dosa yang pernah dilakukan diampunkan oleh Allah SWT.
• Kejujuran – Penyajak jujur dengan Tuhan bahawa dia banyak melakukan dosa pada masa silam.
• Keberanian – Penyajak berani mengaku segala kesalahannya.
• Ketaatan − Penyajak berdoa kepada Allah SWT agar dia menjadi manusia yang taat akan didikan agama.

Pengajaran

• Kita mestilah insaf akan kesilapan diri dan kembali ke jalan hidup yang sebenar −  penyajak insaf terhadap dosa yang dilakukan dan berharap Allah SWT menerima taubatnya.
• Kita mestilah bersyukur kepada Tuhan atas segala nikmat dan peluang hidup yang dikurniakan kepada kita − Penyajak masih bersyukur oleh sebab masih diberikan peluang untuk hidup.
• Kita mestilah taat akan didikan agama dan mengamalkan ajaran agama dengan penuh ketakwaan −
• Kita mestilah mengakui kesalahan diri dan sedar bahawa keampunan daripada Tuhan dapat memberikan ketenangan hidup − Penyajak berharap segala dosanya diampunkan sebelum dia menemui ajal.
• Kita mestilah ikhlas meminta keampunan daripada Tuhan Yang Maha Esa agar hidup menjadi lebih tenang − Penyajak mengalirkan air mata tanda keikhlasan memohon keampunan  agar dosa yang pernah dilakukan diampunkan oleh Allah SWT.

Praktis Klon SPM 1

Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Terkedu aku
di sejadah rindu
mengungkap kalimah syahdu
bait bicara tersentuh kalbu
merekah keinsafan di hati yang beku
mengenang dosaku yang dahulu.

Berbekal pancaindera anugerah Tuhan
kupohon kembali nafas kehidupan
dalam keterhadan dan keterbatasan insan
moga terbuka ruang keampunan
sebelum saat aku dinisankan
di masa yang Kautetapkan

Air mata menjadi saksi
keikhlasan menjadi bukti
akhirnya
aku sujud menghadap Ilahi
di keheningan yang sepi
lafaz taubat mengiringi.
nafas sebak kian mengikuti

Hati ini luluh
jiwa yang kaku tersentuh
ayat-ayat cinta disusun kukuh
di sejadah rindu yang lusuh
kemaafan yang kupohon sungguh
dari Pencipta dalam gemuruh.

Ungkapan doa pada yang Esa
izinkan aku menjadi manusia
yang taat sentiasa
pada perintah Maha Kuasa
agar aku tidak lupa
dunia ini hanya bersifat sementara. 

Sejadah Rindu,

Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul,

Dewan Bahasa dan Pustaka

(i)	Berdasarkan sajak tersebut, berikan maksud rangkap pertama. Penyajak menangis di atas sejadah sambil membaca ayat-ayat suci. Pada waktu itu, penyajak yang khusyuk bersolat berasa insaf apabila teringat akan dosa-dosa yang telah dilakukan pada masa lampau. [2 markah]
(ii)	Pada pendapat anda, apakah yang boleh dilakukan oleh murid sebagai tanda mengakui keesaan Allah SWT? Pada pendapat saya, murid boleh menghormati dan tidak berlaku zalim sesama makhluk sebagai tanda mengakui keesaan Allah SWT. Selain itu, murid juga boleh menghulurkan pertolongan dalam bentuk sokongan moral atau kewangan jika berkemampuan kepada golongan yang memerlukan. Di samping itu, murid tidak melakukan perkara yang dilarang oleh agama seperti bejudi, minum arak atau mengambil dadah. [3 markah]
(iii)	Berikan dua gaya bahasa yang terdapat dalam sajak Sejadah Rindu. Antara gaya bahasa yang terdapat dalam sajak Sejadah Rindu ialah sinkope, contonya dosaku iaitu ku ialah singkatan aku. Terdapat juga gaya bahasa metafora, contohnya sejadah rindu. [3 markah]